一、 初入大艺
初入大艺，是温暖邂逅，亦是初心启航。至今仍清晰记得我入职第一天的模样，陌生的校园环境让初来乍到的我不慎迷路，正当我手足无措、四处张望之时，几位路过的学生主动上前，热情耐心地为我指引路线。他们的真诚热忱、彬彬有礼，像一缕暖阳驱散了我初入新环境的局促与忐忑。那一刻，我真切感受到了大艺学子的优良风貌，也让我对即将开启的育人工作满怀热切期待。我深知，教育是一场双向奔赴的温暖相遇，学生的纯粹与赤诚，是师者坚守讲台最动人的动力，这份初遇的美好，也为我的育人之路埋下了温柔的伏笔。
教育之路并非一蹴而就，成长总是在磨砺中悄然发生。入职首个月，我承担《形势与政策》课程的教学任务，面对一百三十余人的超大班级，看着台下座无虚席的学生，初登讲台的我难免心生忐忑、倍感压力。如何让枯燥的理论知识鲜活起来？如何把控课堂节奏、吸引学生注意力？如何真正实现思政课立德树人的育人价值？一连串的疑问让我内心打鼓，甚至一度对自己的教学能力产生怀疑。就在我手足无措之际，学院的前辈老师们向我伸出了援手。她们耐心倾听我的困惑，毫无保留地分享自己的授课经验、课堂把控技巧和育人心得，不断鼓励我大胆尝试、勇于突破。前辈们的悉心指导与暖心鼓励，化解了我的焦虑，坚定了我的信心，让我得以快速调整状态，站稳讲台、深耕课堂。正是马院这个温暖团结的大家庭，让年轻的我在育人路上不再孤单，稳步成长。
那年的5月，学院组织开展邹芳芳同志先进事迹追忆学习活动，这是我第一次听闻这位优秀思政教师的名字。当我向前辈老师们询问了解邹芳芳同志的事迹时，她们泛红的眼眶、哽咽的话语，让我内心深受触动。没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的伟业，邹芳芳同志只是数十年如一日坚守思政教学一线，深耕讲台、默默奉献，以生为本、爱生如子，用平凡的坚守书写着不平凡的师者担当。那一刻我深深懂得，伟大从不是遥不可及的标签，平凡的坚守、赤诚的热爱、无私的奉献，便是最动人的英雄本色。邹芳芳同志就是扎根我们身边的榜样，她身上“严谨治学、精益求精”的专业精神，“淡泊名利、甘于奉献”的人生态度，“以生为本、大爱育人”的教育情怀，深深感染了我，也为我这名新晋思政教师树立了最鲜活、最温暖的标杆。
从教之路，风雨相伴，温情相随。入职以来，马院大家庭的温暖始终包裹着我，让我在工作与生活的兼顾中倍感温暖。工作期间，因孕期产检等身体原因，我多次临时请假。每当此时，身边的同事们总会主动分担我的教学工作，毫无怨言地替我代课、梳理教学进度、对接学生事宜。她们的无私帮扶、默默守护，解决了我的后顾之忧，让我能够安心调养身体，也让我深刻体会到，2026世界杯官网不仅是教书育人的工作阵地，更是互帮互助、温情脉脉的暖心家园。这份并肩同行的情谊，让我更加珍惜自己的职业，也让我学会了以温柔待人、以赤诚做事，将这份温暖延续到育人工作之中。
二、 身份蜕变
2024年年初，我迎来了自己的人生新角色，成为一名母亲。身份的蜕变，让我对教育的本质、邹芳芳同志的育人情怀有了更为深刻、通透的理解。为人母之后，我更能读懂师者“爱生如子”的深沉含义，读懂了邹芳芳同志数十年深耕讲台、无私关爱每一位学生的赤诚初心。教育的本质是爱与陪伴，身为教师，我们面对的不仅是一个个学生，更是一个个鲜活的生命、一个个家庭的希望。自此，我对学生多了更多的包容、理解与偏爱。课堂上，我不再单纯注重理论知识的灌输，而是更加关注学生的情绪状态、思想困惑与成长需求；课后，我耐心倾听学生的心声，主动为他们答疑解惑、疏导情绪，用真心、耐心、爱心陪伴学生成长。我愈发坚定，思政教育从来不是冰冷的理论宣讲，而是一场以爱育爱、以心暖心的双向滋养。
思政教育是理智与情感的共生，是专业与温度的融合。只重情感，教育便会缺失专业内核；只重理智，课堂便会冰冷淡漠、失去温度。邹芳芳同志用一生践行思政育人初心，将小我之爱融入育人大爱，深耕思政沃土、铸魂育人润心，完美诠释了新时代思政教师的风骨、初心、德行与师魂，也成为我职业生涯中始终追随的榜样。在她的精神感召下，即便我教学经验尚浅，却始终砥砺前行、潜心钻研，不断探索属于自己的思政教学之路。在教学实践中，我始终坚守学校育人理念，深耕课堂、精益求精。作为马克思主义基本原理与形势与政策课程教师，我深知思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承载着塑造青年世界观、人生观、价值观的重要使命。为打破传统思政课枯燥、刻板的固有印象，我坚持秉持历史与逻辑相统一的教学方法，摒弃照本宣科的灌输式教学，将晦涩的学理知识、厚重的历史脉络、鲜活的现实案例深度融合。立足艺术院校学生特点，结合时代热点、社会现实、青年困惑优化教学内容，创新课堂形式，让抽象的马克思主义理论、时政热点变得通俗易懂、贴近生活、直击人心。
三、终有回响
潜心耕耘，终有回响。用心付出的每一堂课，都能收获学生的认可与回馈。课后常有学生主动添加我的微信，真诚地对我说：“老师，您讲的真好，我从来没想到形势与政策课、思政理论课可以这么生动有趣！”“谢谢老师的用心讲授，让我真正读懂了思政课的意义。”每每听到这些真挚的话语，我的内心便充盈着满满的幸福感与成就感。这份认可，让我更加坚信思政教育的价值，也让我明白，只要坚守初心、深耕课堂、用心育人，平凡的三尺讲台便能绽放无限光彩。凭借持续的钻研与用心的教学，我也曾斩获学生评学第一名的优异成绩，这份荣誉不是终点，而是我持续精进教学、深耕育人事业的动力。
2025年录制辽宁省优秀示范观摩课参赛视频的经历，让我更加笃定教育是双向奔赴的美好。备赛期间，时间紧、任务重，课程打磨、视频录制反复修改、多次调整，过程烦琐且枯燥。但全程参与的学生们始终满怀热忱、积极配合，毫无怨言地配合我反复打磨课堂细节、调整状态、完成录制。他们认真专注的模样、积极向上的态度、真诚纯粹的配合，让我深受感动，也让我愈发觉得，每一位大艺学子都鲜活可爱、值得用心守护。这场携手同行的经历，让我再次体悟到：思政教学从来不是教师的单向输出，而是师生之间教学相长、彼此成就的双向滋养。教师以专业赋能学生成长，学生以热忱支持教师坚守，这便是教育最动人的模样。
当下科技飞速发展、信息爆炸迭代，人工智能逐渐渗透各行各业，有人提出，标准化、理论化的教师工作终将被人工智能取代。但深耕思政讲台两年有余，我始终坚信，人工智能可以传输知识、罗列理论，却永远无法替代师者的初心、温度与担当。思政教育的核心，从来不只是知识的传递，更是思想的引领、心灵的滋养、品格的塑造、情怀的传承。人工智能没有温度，无法感知学生的情绪困惑，无法共情青年的成长迷茫，无法以师德师风浸润学生心灵，无法用教育情怀点亮青年理想。而这，正是人民教师不可替代的核心价值，也是思政教育最珍贵的育人内核。
从教两载，从初入职场的懵懂忐忑，到深耕课堂的从容笃定；从对育人初心的浅层认知，到对铸魂使命的深刻体悟，我在大艺的育人沃土上不断成长、不断蜕变。邹芳芳同志的榜样力量，始终指引着我前行的方向，让我时刻坚守教育者的风骨、育人者的初心。我深刻明白，师者之本，在于德行；师者之魂，在于坚守。作为新时代艺术院校的思政教师，我们不仅是理论知识的传授者，更是青年学生的思想引路人和价值塑造者。我们既要深耕专业、严谨治学，以扎实的理论功底筑牢课堂根基；也要心怀大爱、温情育人，以真挚的教育情怀陪伴学生成长；更要坚守初心、涵养德行，以高尚的师德师风践行育人使命。立德树人，初心如磐；铸魂育人，步履不停。此次“讲讲我的育人故事”主题活动，让我得以回望从教之路、沉淀育人初心、汲取前行力量。未来的育人路上，我将始终以邹芳芳同志为榜样，传承她忠诚教育、坚守初心、爱生如子、甘于奉献的崇高精神，牢记学校“办党和人民满意的艺术大学”的办学宗旨，恪守“明德、精艺、崇实、尚美”的校训精神。持续深耕思政课堂、创新教学方法、厚植育人情怀，以理智守专业、以温情育新人，在教书育人中砥砺初心、涵养师德，在铸魂育人中践行使命、笃定前行，努力做有风骨、有初心、有德行、有师魂的新时代思政教师，用平凡的坚守书写不平凡的育人答卷，为学校建设高水平应用型艺术大学、为培养担当民族复兴重任的时代新人贡献全部力量！
编辑/朴希玉
审核/朴希玉、李靖、任引沁
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